Jawaban Buku Paket Siswa Kelas 4 Tema 9 Halaman 17, 18, 19, 20
Jawaban Buku Paket Siswa Tematik, untuk Kelas 4 SD Semester 2. Hai adik-adik dimanapun kalian berada, pada kesempatan kali ini kakak akan memberikan pembahasan mengenai Buku Paket Siswa Tematik Semester 2 Kelas 4 SD khususnya pada Tema 9 KayanyaNegeriku Subtema 1 temanya adalah tentang Kekayaan Sumber Energi di Indonesia dalam pembelajaran 3 ini terdiri dari mata pelajaran IPA dan B.Indonesia.
Pada Buku Paket Siswa Tematik Kelas 4 SD Tema 9 Subtema1 halaman 16-20 ini sudah kaka sertakan lengkap dengan alternatif jawaban sehingga dapat dijadikan referensi dalam belajar untuk adik-adik semua. Baiklah langsung saja kita simak bersama alternatif jawaban tematik Tema 9 Kelas 4 SD Halaman 17, 18, 19, 20
Pembelajaran 3
Ayo Membaca
Indonesia adalah bangsa yang memiliki banyak sumber energi. Sumber energi mulai dari minyak dan gas bumi (migas) sampai yang bukan minyak dan gas bumi (nonmigas). Sumber-sumber energi tersebut tersebar di seluruh pulau-pulau yang ada di Indonesia. Kesemuanya harus dimanfaatkan secara bijak demi kesejahteraan penduduknya.
A. Sumber Energi yang Tidak Dapat Diperbarui
Sumber energi yang tidak dapat diperbarui merupakan sumber-sumber energi yang akan habis. Sumber energi tersebut juga tidak dapat diperbarui lagi. Pada umumnya, minyak dan gas merupakan sumber energi yang tidak dapat diperbarui. Contoh lain adalah batu bara, gas alam, dan hasil tambang lainnya.
Minyak bumi dan batu bara merupakan sumber energi yang berasal daritumbuhan dan makhluk hidup yang terpendam selama jutaan tahun.
Minyak bumi dan batu bara akan habis jika digunakan secara terus menerus. Dibutuhkan waktu berjuta-juta tahun agar minyak bumi dan gas agar tersedia lagi.
B. Sumber Energi yang Dapat Diperbarui
Sumber energi yang dapat diperbarui merupakan sumber energi yang tidak akan habis meskipun digunakan secara terus-menerus. Sumber energi ini dapat memperbarui diri. Ada pula sumber energi yang bisa diusahakan atau dibuat oleh manusia. Meskipun demikian, kita tetap harus bijak dan hemat dalam menggunakannya. Contoh sumber energi ini adalah air, matahari, hewan dan tumbuhan.
Matahari merupakan sumber energi yang terbesar bagi bumi. Energi matahari tidak akan pernah habis digunakan. Energi matahari bermanfaat bagi seluruh alam terutama makhluk hidup. Kegiatan ini akan memudahkanmu memahami manfaat energi matahari bagi kehidupan manusia.
Buatlah peta konsepnya dengan mengisi kolom kolom berikut.
Alternatif Jawaban :
Manfaat energi matahari bagi manusia :
- Sebagai sumber cahaya alami bagi manusia, matahari digunakan sebagai penerangan dan pencahaayaan alami di planet Bumi
- Sinar matahari pagi memiliki manfaat untuk memperkuat kesehatan tulang
- Menjemur dan mengeringkan pakaian, matahari berperan penting dalam mengeringkan pakaian dan barang cucian lainnya
- Sebagai sumber energi terbesar tidak terbatas di planet Bumi
- Menghasilkan energi listrik, ada banyak pembangkit listrik tenaga surya menggunakan sinar matahari sebagai sumbernya
Manfaat energi matahari bagi hewan :
- Menjaga suhu tubuh hewan agar tetap hangat dan stabil
- Sebagai penunjuk arah bagi hewan yang terbang
- Menghangatkan tubuh hewan agar bisa bertahan hidup
- Beberapa hewan memanfaatkan panas dari sinar matahari untuk membantu memperlancar proses pencernaan makanan
- Membantu pertumbuhan tubuh hewan agar menjadi lebih cepat
Manfaat energi matahari bagi alam :
- Menjadi sumber penerangan alami bagi semua makhluk hidup, baik manusia dan hewan
- Mengeringkan tanah yang basah setelah hujan
- Sebagai pengatur tata surya, matahari adalah pusat tata surya dari galaksi Bima Sakti
- Sebagai sumber energi tak terbatas bagi alam dan makhluk hidup
- Membantu terjadinya siklus air, matahari membantu penguapan air laut sehingga bisa terjadi hujan yang merupakan bagian dari siklus hidup air
Manfaat energi matahari bagi tumbuhan :
- Membantu proses pertumbuhan tumbuhan secara keseluruhan
- Memberi warna hijau pada tumbuhan
- Energi cahaya matahari menjadi sumber nutrisi terbaik bagi tumbuhan
- Membantu proses fotosintesis yang berguna untuk menghasilkan makanan bagi tumbuhan
- Membantu proses pertumbuhan kecambah agar menjadi lebih kaya nutrisi
Berdasarkan bacaan di depan, coba identifikasilah sumber-sumber energi yang ada di daerah tempat tinggalmu.
Untuk mendapatkan jawabannya, kamu bisa melakukan wawancara dengan orang-orang disekitar tempat tinggalmu.
Kamu akan melakukan wawancara. Wawancara itu untuk memperoleh data mengenai sumber-sumber energi yang ada di daerah tempat tinggalmu.
Coba, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Siapa narasumber yang akan kamu wawancarai?
Alternatif Jawaban :
1. Orang Tua
2. Kakak
3. Sepupu
4. Paman
5. Nenek
2. Pertanyaan apa saja yang akan kamu ajukan untuk mendapatkan data kondisi lingkungan di lingkungan sekitarmu?
Alternatif Jawaban :
1. Siapa nama Bapak/Ibu?
2. Hewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitar Bapak/Ibu?
3. Menurut Bapak/Ibu, perlukah kerjabakti untuk lingkungan
4. Berapa kali kegiatan kerjabakti di lingkungan Bapak/Ibu?
5. Apakah ada tempat untuk membuang sampah warga di lingkungan Bapak/Ibu?
Kamu telah membuat daftar narasumber dan daftar pertanyaan. Berdasarkan daftar tersebut, lakukanlah wawancara. Kamu dapat melakukan sendiri atau berkelompok dengan 3-4 temanmu.
Tuliskan hasil wawancaramu dalam bentuk berikut.
Alternatif Jawaban :
LAPORAN HASIL WAWANCARA
Tangga Wawancara : 29 Maret 2020
Data Hasil Wawancara
Nama Narasumber :
1. Orang Tua
2. Kakak
3. Sepupu
4. Paman
5. Nenek
Pertanyaan dan Jawaan :
1. Siapa nama Bapak/Ibu?
Jawaban : Nama saya Edo
2. Hewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitar Bapak/Ibu?
Jawaban : Ayam, Kambing, Burung, Itikdan Bebek
3. Menurut Bapak/Ibu, perlukah kerjabakti untuk lingkungan Bapak/Ibu?
Jawaban : Perlu, karena dengan kerja bakti lingkungan jadi bersih dan indah
4. Berapa kali kegiatan kerjabakti di lingkungan Bapak/Ibu?
Jawaban : Satu bulan sekali
5. Apakah ada tempat untuk membuang sampah warga di lingkungan Bapak/Ibu?
Jawaban : Ada
Ayo Renungkan
1. Apa yang kamu pelajari hari ini?
Alternatif Jawaban :
Yang saya pelajari pada pembelajaran hari ini adalah tentang sumber energi yang dapat diperbaharui dan sumber energi yang tidak dapat diperbaharui, membuat peta konsep, wawancara dan mencari informasi dari nara sumber
2. Manfaat apa yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?
Alternatif Jawaban :
Manfaat yang dapat saya ambil dari pembelajaran hari ini adalah saya dapat mengetahui sumber energi yang dapat diperbaharui dan sumber energi yang tidak dapat diperbaharui dan manfaat energi matahari
3. Keterampilan apa saja dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?
Alternatif Jawaban :
Keterampilan bertanya dan berkomunikasi
4. Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini?
Alternatif Jawaban :
Belajar lebih giat dan semangat
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama orang tua atau anggota keluargamu yang lain, amatilah aktivitas keluargamu. Identifikasi dan sebutkan aktivitas anggota keluargamu yang menggunakan sumber energi yang dapat diperbarui dan yang tidak dapat diperbarui.
Tuliskan hasilnya pada kolom berikut dan mintalah tanda tangan orang tua atau anggota keluargamu yang lain!
Hasil pekerjaan :
Nah demikianlah Jawaan Buku Paket Siswa Tema 9 Kelas 4 SD Subtema 1 Pembelajaran 3 Halaman 17, 18, 19, 20 lengkap dengan alternatif jawaban dari kakak semoga bermanfaat bagi adik-adik semua, jangan lupa semangat belajar dan selalu berusaha, sekian dan terima kasih.
Pada Buku Paket Siswa Tematik Kelas 4 SD Tema 9 Subtema1 halaman 16-20 ini sudah kaka sertakan lengkap dengan alternatif jawaban sehingga dapat dijadikan referensi dalam belajar untuk adik-adik semua. Baiklah langsung saja kita simak bersama alternatif jawaban tematik Tema 9 Kelas 4 SD Halaman 17, 18, 19, 20
Pembelajaran 3
Related
Ayo Membaca
Indonesia adalah bangsa yang memiliki banyak sumber energi. Sumber energi mulai dari minyak dan gas bumi (migas) sampai yang bukan minyak dan gas bumi (nonmigas). Sumber-sumber energi tersebut tersebar di seluruh pulau-pulau yang ada di Indonesia. Kesemuanya harus dimanfaatkan secara bijak demi kesejahteraan penduduknya.
A. Sumber Energi yang Tidak Dapat Diperbarui
Sumber energi yang tidak dapat diperbarui merupakan sumber-sumber energi yang akan habis. Sumber energi tersebut juga tidak dapat diperbarui lagi. Pada umumnya, minyak dan gas merupakan sumber energi yang tidak dapat diperbarui. Contoh lain adalah batu bara, gas alam, dan hasil tambang lainnya.
Minyak bumi dan batu bara merupakan sumber energi yang berasal daritumbuhan dan makhluk hidup yang terpendam selama jutaan tahun.
Minyak bumi dan batu bara akan habis jika digunakan secara terus menerus. Dibutuhkan waktu berjuta-juta tahun agar minyak bumi dan gas agar tersedia lagi.
B. Sumber Energi yang Dapat Diperbarui
Sumber energi yang dapat diperbarui merupakan sumber energi yang tidak akan habis meskipun digunakan secara terus-menerus. Sumber energi ini dapat memperbarui diri. Ada pula sumber energi yang bisa diusahakan atau dibuat oleh manusia. Meskipun demikian, kita tetap harus bijak dan hemat dalam menggunakannya. Contoh sumber energi ini adalah air, matahari, hewan dan tumbuhan.
Jawaban Buku Paket Siswa Kelas 4 Tema 9 Halaman 17
Ayo BerlatihMatahari merupakan sumber energi yang terbesar bagi bumi. Energi matahari tidak akan pernah habis digunakan. Energi matahari bermanfaat bagi seluruh alam terutama makhluk hidup. Kegiatan ini akan memudahkanmu memahami manfaat energi matahari bagi kehidupan manusia.
Buatlah peta konsepnya dengan mengisi kolom kolom berikut.
Alternatif Jawaban :
Manfaat energi matahari bagi manusia :
- Sebagai sumber cahaya alami bagi manusia, matahari digunakan sebagai penerangan dan pencahaayaan alami di planet Bumi
- Sinar matahari pagi memiliki manfaat untuk memperkuat kesehatan tulang
- Menjemur dan mengeringkan pakaian, matahari berperan penting dalam mengeringkan pakaian dan barang cucian lainnya
- Sebagai sumber energi terbesar tidak terbatas di planet Bumi
- Menghasilkan energi listrik, ada banyak pembangkit listrik tenaga surya menggunakan sinar matahari sebagai sumbernya
Manfaat energi matahari bagi hewan :
- Menjaga suhu tubuh hewan agar tetap hangat dan stabil
- Sebagai penunjuk arah bagi hewan yang terbang
- Menghangatkan tubuh hewan agar bisa bertahan hidup
- Beberapa hewan memanfaatkan panas dari sinar matahari untuk membantu memperlancar proses pencernaan makanan
- Membantu pertumbuhan tubuh hewan agar menjadi lebih cepat
Manfaat energi matahari bagi alam :
- Menjadi sumber penerangan alami bagi semua makhluk hidup, baik manusia dan hewan
- Mengeringkan tanah yang basah setelah hujan
- Sebagai pengatur tata surya, matahari adalah pusat tata surya dari galaksi Bima Sakti
- Sebagai sumber energi tak terbatas bagi alam dan makhluk hidup
- Membantu terjadinya siklus air, matahari membantu penguapan air laut sehingga bisa terjadi hujan yang merupakan bagian dari siklus hidup air
Manfaat energi matahari bagi tumbuhan :
- Membantu proses pertumbuhan tumbuhan secara keseluruhan
- Memberi warna hijau pada tumbuhan
- Energi cahaya matahari menjadi sumber nutrisi terbaik bagi tumbuhan
- Membantu proses fotosintesis yang berguna untuk menghasilkan makanan bagi tumbuhan
- Membantu proses pertumbuhan kecambah agar menjadi lebih kaya nutrisi
Jawaban Buku Paket Siswa Kelas 4 Tema 9 Halaman 18, 19, 20
Ayo BerlatihBerdasarkan bacaan di depan, coba identifikasilah sumber-sumber energi yang ada di daerah tempat tinggalmu.
Untuk mendapatkan jawabannya, kamu bisa melakukan wawancara dengan orang-orang disekitar tempat tinggalmu.
Kamu akan melakukan wawancara. Wawancara itu untuk memperoleh data mengenai sumber-sumber energi yang ada di daerah tempat tinggalmu.
Coba, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Siapa narasumber yang akan kamu wawancarai?
Alternatif Jawaban :
1. Orang Tua
2. Kakak
3. Sepupu
4. Paman
5. Nenek
2. Pertanyaan apa saja yang akan kamu ajukan untuk mendapatkan data kondisi lingkungan di lingkungan sekitarmu?
Alternatif Jawaban :
1. Siapa nama Bapak/Ibu?
2. Hewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitar Bapak/Ibu?
3. Menurut Bapak/Ibu, perlukah kerjabakti untuk lingkungan
4. Berapa kali kegiatan kerjabakti di lingkungan Bapak/Ibu?
5. Apakah ada tempat untuk membuang sampah warga di lingkungan Bapak/Ibu?
Kamu telah membuat daftar narasumber dan daftar pertanyaan. Berdasarkan daftar tersebut, lakukanlah wawancara. Kamu dapat melakukan sendiri atau berkelompok dengan 3-4 temanmu.
Tuliskan hasil wawancaramu dalam bentuk berikut.
Alternatif Jawaban :
LAPORAN HASIL WAWANCARA
Tangga Wawancara : 29 Maret 2020
Data Hasil Wawancara
Nama Narasumber :
1. Orang Tua
2. Kakak
3. Sepupu
4. Paman
5. Nenek
Pertanyaan dan Jawaan :
1. Siapa nama Bapak/Ibu?
Jawaban : Nama saya Edo
2. Hewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitar Bapak/Ibu?
Jawaban : Ayam, Kambing, Burung, Itikdan Bebek
3. Menurut Bapak/Ibu, perlukah kerjabakti untuk lingkungan Bapak/Ibu?
Jawaban : Perlu, karena dengan kerja bakti lingkungan jadi bersih dan indah
4. Berapa kali kegiatan kerjabakti di lingkungan Bapak/Ibu?
Jawaban : Satu bulan sekali
5. Apakah ada tempat untuk membuang sampah warga di lingkungan Bapak/Ibu?
Jawaban : Ada
Ayo Renungkan
1. Apa yang kamu pelajari hari ini?
Alternatif Jawaban :
Yang saya pelajari pada pembelajaran hari ini adalah tentang sumber energi yang dapat diperbaharui dan sumber energi yang tidak dapat diperbaharui, membuat peta konsep, wawancara dan mencari informasi dari nara sumber
2. Manfaat apa yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?
Alternatif Jawaban :
Manfaat yang dapat saya ambil dari pembelajaran hari ini adalah saya dapat mengetahui sumber energi yang dapat diperbaharui dan sumber energi yang tidak dapat diperbaharui dan manfaat energi matahari
3. Keterampilan apa saja dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?
Alternatif Jawaban :
Keterampilan bertanya dan berkomunikasi
4. Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini?
Alternatif Jawaban :
Belajar lebih giat dan semangat
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama orang tua atau anggota keluargamu yang lain, amatilah aktivitas keluargamu. Identifikasi dan sebutkan aktivitas anggota keluargamu yang menggunakan sumber energi yang dapat diperbarui dan yang tidak dapat diperbarui.
Tuliskan hasilnya pada kolom berikut dan mintalah tanda tangan orang tua atau anggota keluargamu yang lain!
Hasil pekerjaan :
Nah demikianlah Jawaan Buku Paket Siswa Tema 9 Kelas 4 SD Subtema 1 Pembelajaran 3 Halaman 17, 18, 19, 20 lengkap dengan alternatif jawaban dari kakak semoga bermanfaat bagi adik-adik semua, jangan lupa semangat belajar dan selalu berusaha, sekian dan terima kasih.
0 Response to "Jawaban Buku Paket Siswa Kelas 4 Tema 9 Halaman 17, 18, 19, 20"
Post a Comment